Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Identificar y clasificar animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min): Introducción al tema y exploración

• Presentar el tema a través de una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben sobre la relación entre animales, plantas y el entorno natural.


• Mostrar imágenes de distintos animales y plantas y pedir a los estudiantes que identifiquen a qué tipo de alimentación creen que corresponden.


• Realizar la actividad "El juego de las fichas" donde los alumnos en grupos deben clasificar imágenes de animales según su tipo de alimentación.

Sesión 2 (45 min): Investigación y experimentación

• Presentar a los alumnos diferentes materiales (hojas, semillas, frutas, carne, etc.) y pedirles que los observen y describan.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes materiales para que experimenten con ellos y determinen qué animales podrían alimentarse de cada uno.


• Cada grupo debe registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de campo.

Sesión 3 (45 min): Análisis y discusión

• Revisar las observaciones y conclusiones de cada grupo y promover una discusión en clase.


• Plantear preguntas como: ¿Qué tipo de alimentación creen que tienen los animales que se alimentan de plantas? ¿Y los que se alimentan de carne? ¿Y los que comen de todo?


• A partir de las respuestas de los alumnos, introducir los conceptos de herbívoros, carnívoros y omnívor