Entendimiento mutuo en la escuela
Antonio Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte ideas y experiencias sobre diferentes temas, para aprender la importancia de escuchar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Entendimiento mutuo en la escuela
Tema: Entendimiento mutuo en la escuela
Objetivo (PDA): Compartir ideas y experiencias sobre diferentes temas, para aprender la importancia de escuchar.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Inteligencia emocional
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: ¿Qué es la inteligencia emocional?
- Introducción al tema de la inteligencia emocional y su importancia en la escuela.
- Presentación de ejemplos de situaciones en las que se requiere inteligencia emocional.
- Actividad: Los alumnos formarán grupos y compartirán experiencias en las que hayan tenido que manejar sus emociones. Luego, cada grupo compartirá una experiencia con toda la clase.
- Reflexión: ¿Cómo nos sentimos al escuchar las experiencias de los demás? ¿Qué aprendimos de ellas?
Sesión 2:
Título: La importancia de escuchar
- Reflexión sobre la importancia de escuchar a los demás para entenderlos mejor.
- Actividad: Los alumnos realizarán una dinámica de escucha activa en parejas, donde uno hablará sobre un tema personal y el otro deberá escuchar y luego resumir lo que escuchó.
- Reflexión: ¿Cómo nos sentimos al ser escuchados? ¿Qué aprendimos al escuchar activamente a nuestros compañeros?
Sesión 3:
Título: Compartir ideas y experiencias
- Actividad: Los alumnos formarán grupos y se les asignará un tema de interés común. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el tema para luego compartirlo con sus compañeros.
- Presentación de los trabajos de investigación y discusión en grupo sobre lo aprendido.
- Reflexión: ¿Cómo nos sentimos al compartir nuestras ideas y experiencias? ¿Qué ap