Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Problema a atender: Problema al identificar el nombre propio.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: La importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones (Artes visuales)

• Actividad de inicio: Observar y comentar imágenes que representen diferentes emociones.


• Actividad principal: Invitar a los alumnos a crear un collage utilizando imágenes recortadas de revistas que representen sus necesidades y emociones. Luego, compartir y explicar sus creaciones con el grupo.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones a través de diferentes lenguajes.

Sesión 2: Comunicar nuestros gustos y preferencias (Artes escénicas)

• Actividad de inicio: Realizar una ronda de preguntas sobre los gustos y preferencias de los alumnos.


• Actividad principal: Realizar una dramatización donde cada alumno represente su gusto o preferencia favorita. Luego, compartir y explicar sus representaciones con el grupo.


• Cierre: Reflexionar sobre cómo podemos comunicar nuestros gustos y preferencias de manera clara.

Sesión 3: Compartir nuestras ideas y saberes (Música)

• Actividad de inicio: Escuchar una canción relacionada con el tema de la comunicación y las ideas.


• Actividad principal: Invitar a l