Conociendo los diferentes espacios de la escuela

Silverio Rojas Iris
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo los diferentes espacios de la escuela (45 minutos)


Objetivos:



  • Reconocer los diferentes espacios de la escuela.

  • Adquirir conciencia del propio cuerpo y sus posibilidades de movimiento.

  • Fortalecer la lateralidad al desplazarse en distintas direcciones.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los niños y recordatorio de las normas de convivencia.

    • Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Realización de una charla grupal sobre los diferentes espacios de la escuela, como el patio, el aula, el comedor, etc.

    • Actividad de exploración: Los niños se desplazarán por los diferentes espacios de la escuela, siguiendo instrucciones de movimiento, como caminar, correr, saltar, etc.

    • Juego de identificación de direcciones: Los niños se ubicarán en diferentes puntos del espacio y se les darán instrucciones para desplazarse hacia distintas direcciones (adelante, atrás, izquierda, derecha).

    • Ejercicio de lateralidad: Los niños realizarán movimientos laterales con diferentes partes del cuerpo (brazos, piernas, cabeza).



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión (realizar una lista de los espacios de la casa y de la comunidad).




Sesión 2: Explorando los espacios de la casa y la comunidad (45 minutos)


Objetivos:



  • Identificar los espacios de la casa y la comunidad.

  • Descubrir nuevas formas de moverse en diferentes direcciones.

  • Fortalecer la lateralidad al desplazarse en distintos espacios.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)

    • Recordatorio del tema anterior y de