Características del sonido y la luz

LUZ IMELDA MURILLO
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con fuentes de luz y objetos de diferentes materiales para generar sombras e identificar las condiciones necesarias para su formación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Características del sonido y la luz


Tema: Características del sonido y la luz
Nivel: Primaria 2º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos


Objetivo (PDA): Experimentar con fuentes de luz y objetos de diferentes materiales para generar sombras e identificar las condiciones necesarias para su formación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Conocer las emociones y cómo manejarlas


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y objetivo de la clase.

  • Breve explicación sobre las características del sonido y la luz.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de luz y objetos que generan sombras.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes fuentes de luz y objetos para generar sombras.

  • Observar y discutir las condiciones necesarias para la formación de sombras.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer las emociones y cómo manejarlas en el proceso de experimentación.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y recordar las características del sonido y la luz.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos clasifiquen diferentes fuentes de luz y objetos según su capacidad para generar sombras.

  • Observar y discutir los resultados de la actividad.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes materiales y su capacidad para generar sombras.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer las emociones y cómo manejarlas en el proceso de experimentación.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores y recordar las características del sonido y la luz.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos inves