Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase - Arte (Secundaria 1º)
Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo PDA: Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Lecto-escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por valor estético y ejemplos de manifestaciones artísticas que consideran estéticas.


• Establecer la relación entre la lecto-escritura y la apreciación estética.

Desarrollo:

• Exponer fotografías de diferentes manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, esculturas, danzas, etc.).


• Pedir a los alumnos que elijan una y la describan por escrito, expresando su apreciación estética personal.


• Fomentar la discusión en grupos pequeños sobre las diferentes apreciaciones estéticas y sus fundamentos.

Cierre:

• Compartir en grupo las apreciaciones estéticas de los alumnos y reflexionar sobre la diversidad de gustos e intereses.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar las tareas asignadas y abrir la discusión sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad de los alumnos.


• Destacar la importancia de