La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Gerardo Maza
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Convivencia escolar


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística
Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en México y en el mundo.

  3. Proyección de un video corto sobre la diversidad lingüística en México.

  4. Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la diversidad lingüística y sus beneficios para la convivencia escolar.

  5. Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.


Sesión 2:
Tema: Lenguas indígenas de México
Actividades:



  1. Recordatorio del tema de la clase anterior.

  2. Presentación de diferentes lenguas indígenas de México a través de imágenes y audios.

  3. Análisis de textos cortos en diferentes lenguas indígenas.

  4. Realización de una actividad creativa en la que los alumnos deben crear un texto breve en una lengua indígena y su respectiva traducción al inglés.

  5. Presentación y exposición de los textos creados por los alumnos.


Sesión 3:
Tema: Lenguas extranjeras en el mundo
Actividades:



  1. Repaso del tema de la sesión anterior.

  2. Investigación en grupos sobre las lenguas extranjeras más habladas en el mundo.

  3. Exposición de los resultados de la investigación a través de presentaciones o