Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

Karen Sarai
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Nivel: Primaria 3º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Indagar en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y en medios digitales sobre desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localizar en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y relacionarlos con los fenómenos naturales, mostrar empatía y solidaridad con las personas afectadas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de la prevención ante desastres naturales.



  • Presentación del tema y motivación: Ver un video o mostrar imágenes de desastres naturales ocurridos en diferentes partes del mundo.

  • Discusión en grupo sobre los impactos de los desastres naturales y la importancia de la prevención.

  • Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué acciones podemos tomar para prevenir desastres naturales?

  • Asignación de grupos de trabajo: Cada grupo elegirá un fenómeno natural (terremotos, inundaciones, incendios forestales, etc.) para investigar.


Sesión 2:
Tema: Investigación y localización de desastres naturales.



  • Los grupos investigarán sobre desastres naturales ocurridos en la localidad o en la entidad, utilizando fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y medios digitales.

  • Cada grupo identificará los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relacionará con los fenómenos naturales correspondientes.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


Sesión 3:
Tema: Empatía y solidaridad con personas afectadas.



  • Discusión en grupo sobre la importancia de mo