Introducción al estudio de los números

Cecilia Cruz
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (10 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán identificar los números del 1 al 20 en su lengua materna y en español.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.

  2. Presentar tarjetas con los números del 1 al 20 en su lengua materna y en español.

  3. Pedir a los alumnos que formen parejas y se turnen para decir en voz alta el número correspondiente en su lengua materna y en español.

  4. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar ejemplos de situaciones en las que utilizamos los números en nuestra vida diaria.

  5. Responder preguntas y aclarar dudas.


Sesión 2: Ampliando la sucesión numérica (10 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán expresar oralmente la sucesión numérica del 1 al 40 en su lengua materna y en español.


Actividades:



  1. Repasar los números del 1 al 20 utilizando las tarjetas del día anterior.

  2. Presentar nuevas tarjetas con los números del 21 al 40 en su lengua materna y en español.

  3. Realizar actividades de práctica en parejas donde los alumnos se turnen para decir en voz alta la sucesión numérica hasta el número 40.

  4. Reflexionar sobre la importancia de aprender la sucesión numérica y cómo nos ayuda en diferentes situaciones.

  5. Responder preguntas y aclarar dudas.


Sesión 3: Continuando con la sucesión numérica (10 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán expresar oralmente la sucesión numérica del 1 al 60 en su lengua materna y en español.


Actividades:



  1. Repasar los números del 1 al 40 utilizando las tarjetas del día anterior.

  2. Presentar nuevas tarjetas con los números del 41