Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Daniel Cisneros
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinana el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo (PDA): Describir semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identificar que estos determinan el sexo biológico; proponer o practicar acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, haciendo énfasis en los sistemas locomotor y digestivo.

  • Actividad de indagación: Realizar preguntas abiertas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema, fomentando la participación y la reflexión.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y nombren los diferentes órganos del sistema locomotor y digestivo en ilustraciones o modelos.

  • Reflexión y conclusión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar y mantener saludables estos sistemas del cuerpo humano.


Sesión 2:



  • Presentación del tema: Introducir el sistema sexual como parte de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano.

  • Actividad de indagación: Realizar preguntas abiertas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre el sistema sexual, fomentando la participación y la reflexión.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y nombren los órganos sexuales de las personas en ilustraciones o modelos