Comprensión y producción de resúmenes

lizeth montiel
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Objetivo (PDA): Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de la comprensión de textos y la capacidad de resumir su contenido.

  • Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el cual deberán resumir textos relacionados con la comunidad.

  • Actividad 1: leer un texto corto sobre la historia de la comunidad y realizar una lista de los puntos más relevantes.

  • Actividad 2: en grupos, comparar las listas de puntos relevantes y elaborar un resumen conjunto.


Sesión 2:



  • Actividad 1: presentar a los alumnos diferentes textos relacionados con la comunidad (anuncios, folletos, noticias, etc.) y pedirles que seleccionen uno para resumir.

  • Actividad 2: en parejas, analizar el contenido del texto seleccionado y elaborar un resumen individual.

  • Actividad 3: intercambiar los resúmenes entre las parejas, leerlos y realizar comentarios en base a la comprensión del contenido.


Sesión 3:



  • Actividad 1: presentar a los alumnos una caja con recortes de periódicos y revistas que contengan información sobre la comunidad.

  • Actividad 2: en grupos, cada alumno seleccionará un recorte y lo analizará para elaborar un resumen.

  • Actividad 3: compartir los resúmenes en grupo y realizar comentarios sobre el análisis del contenido.


Sesión 4:



  • Actividad 1: cada alumno traerá un texto de su elección relacionado con la comunidad.

  • Actividad 2: en parejas, cada alumno leerá y analizará el texto