Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal a través de la pertenencia a una comunidad.


• Actividad de introducción: Los alumnos se presentarán y compartirán información sobre su lugar de origen, lengua que hablan y algunas costumbres familiares.


• Evaluación formativa: Observación y registro del grado de participación de cada alumno en la actividad de presentación.

Sesión 2: Duración: 45 minutos

• Reflexión sobre la importancia de las costumbres y tradiciones familiares en la formación de la identidad.


• Actividad de investigación: Los alumnos entrevistarán a un familiar para conocer más acerca de sus costumbres y tradiciones familiares.


• Evaluación formativa: Revisión de las entrevistas realizadas por los alumnos y su capacidad para sintetizar la información obtenida.

Sesión 3: Duración: 45 minutos

• Exposición de los estudiantes sobre las costumbres y tradiciones familiares que investigaron.


• Actividad de comparación: Los alumnos identificarán similitudes y diferencias entre las costumbres y tradiciones de sus compañeros.


• Evaluación formativa: Observación y registro del grado de participación de cada alumno durante la exposición y su capacid