Relaciones de proporcionalidad - Porcentajes y fracciones

mayra itzel santiago
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que los porcentajes de 50%, 25%, 20%, 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10, a partir de resolver situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Relaciones de proporcionalidad - Porcentajes y fracciones
Objetivo (PDA): Identificar que los porcentajes de 50%, 25%, 20%, 10% están relacionados con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10, a través de la resolución de situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema: Relaciones de proporcionalidad y porcentajes.
    b. Pregunta a los alumnos: ¿Qué saben sobre porcentajes y fracciones?



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Introducción a los porcentajes: explicar qué es un porcentaje y cómo se calcula.
    b. Actividad 1: Resolver problemas de porcentajes utilizando fracciones conocidas (1/2, 1/4, 1/5, 1/10).
    c. Actividad 2: Observar ejemplos de porcentajes comunes en situaciones cotidianas y relacionarlos con fracciones.
    d. Actividad 3: Resolución de problemas en parejas utilizando porcentajes y fracciones.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión: Comentar las soluciones a los problemas y destacar la relación entre los porcentajes y las fracciones.
    b. Tarea: Investigar y traer ejemplos de porcentajes relacionados con el cuidado del medio ambiente.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Revisión de la tarea: Compartir ejemplos de porcentajes relacionados con el cuidado del medio ambiente.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Actividad 1: Discutir en grupos pequeños la importancia de los porcentajes (50%, 25%, 10%) en el cuidado del medio ambiente.
    b. Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas de acciones que se pueden realizar para cuidar el medio ambiente