Las tensiones en siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Las tensiones en siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Revolución Mexicana.


• Introducción del problema a resolver: "Cómo podemos analizar y comprender las causas y heterogeneidad de la Revolución Mexicana de 1910?"


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realizar una investigación en grupos pequeños sobre las causas de la Revolución Mexicana.


• Los grupos deberán elaborar una lista de demandas que se presentaron durante dicho movimiento.


• Cada grupo deberá presentar sus resultados y compartir con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de análisis de fuentes primarias y secundarias relacionadas con la Revolución Mexicana.


• Los alumnos deberán identificar la heterogeneidad en la composición del movimiento revolucionario y las distintas demandas que surgieron.


• Promover el debate y la reflexión crítica sobre la información encontrada.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de role playing en la que los alumnos representen a diferentes personajes históricos involucrados en la Revolución Mexicana.


• Cada grupo deberá investigar y preparar un diálogo basado en los conflictos y demandas de su personaje.