Las revoluciones modernas y sus tendencias - La abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte desde una perspectiva

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte desde una perspectiva

Objetivo (PDA): Identificar desde qué perspectiva estaba planteada la abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y breve repaso de la clase anterior.


• Introducción del tema: "Las revoluciones modernas y sus tendencias".


• Planteamiento del problema: Influencia de las redes sociales en el estudio de las revoluciones modernas.


• Presentación de un caso real relacionado con la esclavitud y su abolición para despertar el interés de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales y recursos relacionados con el tema y el problema planteado.


• Los alumnos investigarán en internet y analizarán diferentes fuentes (textos, imágenes, videos, etc.) para recopilar información sobre la perspectiva de los estados del norte en la abolición de la esclavitud.


• Los alumnos deberán discutir en grupo y plantear preguntas o dudas que surjan durante su investigación.


• El profesor guiará y apoyará a los alumnos en su proceso de investigación, fomentando el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los grupos: cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones.


• Reflexión final sobre el tema y el problema planteado, destacando la importancia de la perspectiva en el estudio de la historia.


• Cierre de la se