Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción a la desigualdad y calidad de vida

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desigualdad y calidad de vida.


• Mostrar imágenes de personas y comunidades en situaciones de desigualdad y discutir las posibles causas.


• Presentar el problema central: "Los alumnos no identifican las causas que marcan diferencia en la calidad de vida a nivel social, comunidad, país y mundo".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio sobre una persona o comunidad en situación de desigualdad.


• Los alumnos deben analizar el caso, identificar las causas de la desigualdad y las consecuencias en la calidad de vida.


• Fomentar la investigación por parte de los alumnos para obtener más información sobre el tema.

Cierre:

• Cada grupo presenta su caso de estudio y comparte sus conclusiones con la clase.


• Promover la discusión y reflexión en torno a las causas y consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.


• Plantear el objetivo de la siguiente sesión: "Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna".

Sesión 2:
Tema: Causas de la desigualdad en la calidad de vida

Inicio:

• Realizar una actividad de recapitulación sobre las conclusiones de la sesión anterior.


• Plantear preguntas gu