Introducción y exploración del tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (5 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Planteamiento del objetivo: Interpreta situaciones numéricas que se le plantean y estima sus resultados.


• Presentación del problema: La mayoría de los alumnos presentan un problema al no poder reconocer los símbolos numéricos.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se utilizan los números y preguntar a los alumnos si saben qué significan esos símbolos.

Sesión 2: Indagación y reflexión sobre los símbolos numéricos (10 minutos)

• Realización de una actividad de observación: Mostrar diversos símbolos numéricos y pedir a los alumnos que los observen y los relacionen con objetos o situaciones que conozcan.


• Reflexión grupal: Compartir los resultados de la actividad y discutir sobre la importancia de reconocer los símbolos numéricos en nuestro entorno.

Sesión 3: Juego de asociación numérica (15 minutos)

• Preparación de tarjetas con símbolos numéricos y objetos o situaciones relacionadas.


• División de los alumnos en equipos y reparto de las tarjetas.


• Explicación de las reglas del juego: Los alumnos deben asociar el símbolo numérico con el objeto o situación correspondiente.


• Desarrollo del juego: Los equipos deben colocar las tarjetas en el lugar correcto y explicar su elección.


• Reflexión grupal: Compartir las estrategias utilizadas por los equipos y discutir sobre la importancia de reconocer los símbolos numéricos para resolver situaciones.

Sesión 4: Resolución de situaciones numéricas (10 minutos)

• Planteamiento de situaciones n