El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Noemi Martinez
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.


Objetivo (PDA): Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Desarrollo del lenguaje.


Secuencia didáctica: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto y el tema a los alumnos.

  • Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento relacionado con la música y el encuentro consigo mismo.

  • Promover un espacio de diálogo y reflexión sobre el cuento, incentivando la expresión de ideas y emociones de los alumnos.

  • Introducir canciones relacionadas con el tema y realizar una actividad de escucha activa de las mismas.

  • Realizar una actividad de improvisación musical utilizando objetos cotidianos como instrumentos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Retomar las canciones introducidas en la sesión anterior y realizar una actividad de canto colectivo.

  • Realizar una actividad de expresión corporal con música, donde los alumnos puedan explorar movimientos y gestos relacionados con el encuentro consigo mismos.

  • Promover la creación de rimas y versos relacionados con el tema, incentivando la escritura y el desarrollo del lenguaje.

  • Organizar una muestra de las creaciones artísticas de los alumnos, donde puedan compartir sus rimas y versos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Realizar una actividad de lectura en voz alta de poemas relacionados con la música y el encuentro consigo mismo.

  • Promover un espacio de diálogo y reflexión so