Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Salome Maricela Garay
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reinterpreta, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.


Objetivo (PDA): Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Ambiente escolar


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la reinterpretación artística: valorará la creatividad, la técnica utilizada y la comunicación del mensaje del alumno en su obra de arte.



  2. Observación participante en el desarrollo del proyecto: permitirá evaluar la participación y colaboración del alumno durante el proceso de creación artística y su capacidad para trabajar en equipo.




Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la memoria colectiva y su importancia en la construcción de la identidad de una comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones o eventos significativos que hayan ocurrido en la comunidad escolar.

  • Introducir los géneros artísticos que se utilizarán para reinterpretar estos acontecimientos (pintura, escultura, fotografía, música, etc.).


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno un acontecimiento significativo de la memoria colectiva.

  • Investigar sobre el acontecimiento asignado, recopilando información y testimonios de la comunidad.

  • Analizar cómo se puede representar este acontecimiento utilizando los géneros artísticos propuestos.

  • Planificar la creación de una obra artística que refleje el evento seleccionado.


Cierre:



  • Presentar en plenaria los acontecimientos seleccionados