Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Equidad de género. Explicar brevemente qué significa la equidad de género y su importancia en la convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las tareas y responsabilidades cotidianas en la familia, la escuela y la comunidad.


• Formar equipos de trabajo y asignarles una tarea de servicio comunitario relacionada con la equidad de género, como por ejemplo, organizar una campaña de concientización en la escuela sobre la importancia de la equidad de género.

Sesión 2:

• Reflexión grupal sobre las tareas y responsabilidades cotidianas que se realizan en la familia, la escuela y la comunidad. Analizar si existen prácticas equitativas en cuanto a género.


• Investigar en casa sobre las tareas y responsabilidades que se realizan en su propia familia y elaborar un reporte escrito.


• Compartir en clase los reportes y hacer una lista de prácticas equitativas encontradas.

Sesión 3:

• Presentación de los proyectos de servicio comunitario realizados por los equipos. Cada equipo deberá exponer su proyecto y explicar cómo contribuye a promover la equidad de género.


• Reflexionar sobre las experiencias vividas durante la realización de los proyectos y analizar si han identificado formas de relación