Explorando manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos identificarán diferentes manifestaciones artísticas y culturales a partir de los elementos que las componen.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Qué manifestaciones culturales y artísticas podemos identificar en nuestro entorno durante las fiestas decembrinas y el Día de Reyes?
   
   
   • Conversación grupal sobre las celebraciones y las manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con ellas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas mediante fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras.
   
   
   • Observación y análisis de cada manifestación, identificando los elementos que la componen (colores, formas, ritmo, instrumentos, etc.).
   
   
   • Diálogo grupal para compartir las ideas y emociones que evocan estas manifestaciones.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre las manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con las fiestas decembrinas y el Día de Reyes?
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: Traer una manifestación artística o cultural relacionada con las fiestas decembrinas o el Día de Reyes para compartir en clase.
   
   
   
   

Sesión 2: Compartiendo nuestras manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos reconocerán diferentes manifestaciones artísticas y culturales de sus compañeros a partir de los elementos que las componen.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)