La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Control de emociones.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de metrópolis, sistemas de dominación y pueblo originario.


• Explicar brevemente la importancia de la línea del tiempo como herramienta para organizar y comprender eventos históricos de un pueblo originario.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)
Sesión 1 (50 minutos)

• Presentación de un video o imágenes que muestren la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia.


• División de los alumnos en grupos de trabajo de 4 o 5 integrantes.


• Asignar a cada grupo un pueblo originario para que investiguen sobre su historia.


• Entrega de recursos como libros, internet, documentos históricos, etc.


• Los alumnos deben investigar sobre el origen, características culturales, acontecimientos históricos relevantes y formas de dominación que ha sufrido dicho pueblo originario.


• Los alumnos deben trabajar en equipo y discutir ideas, compartiendo la información que encuentren.

Sesión 2 (50 minutos)

• Cada grupo debe presentar su línea del tiempo sobre la historia del pueblo originario asignado.


• Los alumnos deben seleccionar los momentos más importantes de la historia del pueblo originario y representarlos en la línea del tiempo.


• Cada grupo debe explicar los eventos seleccionados y su importancia.


• Al finalizar las presentaciones, se