La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Grupo: 16 alumnos de Secundaria 1º, 3 de ellos son BAP

Sesión 1 - Inicio

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen o han escuchado.


• Mostrar a los alumnos un mapa mundial con la diversidad lingüística resaltada.


• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos compartan palabras o frases en diferentes lenguas que conozcan.


• Cierre: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.

Sesión 2 - Desarrollo

• Introducir a los alumnos a obras literarias procedentes de diferentes culturas y escritas en distintos idiomas. Pueden ser cuentos cortos, poemas o fragmentos de novelas.


• Realizar una lectura conjunta de una de estas obras, destacando las características culturales y lingüísticas que se pueden identificar en ella.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, permitiendo que compartan sus impresiones y reflexiones sobre la obra.


• Cierre: Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos creen un final alternativo para la obra leída, incorporando elementos de sus propias culturas.

Sesión 3 - Desarrollo

• Continuar explorando obras literarias procedentes de diferentes culturas y escritas en distintos idiomas.


• Realizar una acti