Materiales, procesos técnicos y comunidad
PEDRO GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Tecnología
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema transversal: Reconocer las implicaciones locales, regionales y globales en la naturaleza debido a la operación de los sistemas técnicos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Motivación: Mostrar imágenes de distintas comunidades y sus procesos técnicos.
- Actividad introductoria: Preguntar a los alumnos si están familiarizados con algún proceso técnico en su comunidad y cómo creen que impacta en la naturaleza.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre los materiales y su importancia en los procesos técnicos.
- Ejemplos de materiales y su utilización en distintos contextos comunitarios.
- Análisis de casos prácticos de procesos técnicos y su impacto en la naturaleza.
- Debate grupal sobre las implicaciones locales, regionales y globales en la naturaleza debido a la operación de los sistemas técnicos.
Cierre:
- Recapitulación de los conceptos aprendidos.
- Asignación de un proyecto grupal de investigación sobre los procesos técnicos de una comunidad específica y su impacto en la naturaleza.
- Tarea: Realizar una investigación preliminar sobre la comunidad asignada.
Sesión 2:
Inicio:
- Retroalimentación sobre la tarea anterior.
- Introducción a los conceptos de Aprendizaje servicio y su import