Materiales, procesos técnicos y comunidad

karla lugo
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Explicación del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra comunidad.

  • Discusión sobre el origen y transformación de esos materiales.

  • Ejemplos de técnicas similares utilizadas en la comunidad para transformar materiales.

  • Actividad en grupos: investigar y compartir información sobre un material y una técnica utilizada en la comunidad.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar los materiales de manera eficiente y sustentable.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del problema a abordar: Técnicas para la realización de una tarea.


Desarrollo:



  • Discusión en grupos sobre las diferentes técnicas que se utilizan en la comunidad para realizar una tarea específica.

  • Análisis de las ventajas y desventajas de cada técnica.

  • Actividad práctica: realizar una tarea utilizando diferentes técnicas y evaluar su eficiencia y sustentabilidad.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.

  • Reflexión sobre la importa