Materiales, procesos técnicos y comunidad
karla lugo
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y revisión de la clase anterior.
- Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Explicación del objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra comunidad.
- Discusión sobre el origen y transformación de esos materiales.
- Ejemplos de técnicas similares utilizadas en la comunidad para transformar materiales.
- Actividad en grupos: investigar y compartir información sobre un material y una técnica utilizada en la comunidad.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar los materiales de manera eficiente y sustentable.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación del problema a abordar: Técnicas para la realización de una tarea.
Desarrollo:
- Discusión en grupos sobre las diferentes técnicas que se utilizan en la comunidad para realizar una tarea específica.
- Análisis de las ventajas y desventajas de cada técnica.
- Actividad práctica: realizar una tarea utilizando diferentes técnicas y evaluar su eficiencia y sustentabilidad.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.
- Reflexión sobre la importa