Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Erika Ma Lara
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la falta de conocimiento en temas de tecnología y el trabajo colaborativo.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: se realizará una lectura compartida de un texto que aborde la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Reflexión y debate: se realizarán preguntas orientadoras para fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.

  • Tarea para el servicio comunitario: los alumnos deberán investigar y recopilar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en su comunidad.


Sesión 2:



  • Socialización de los ejemplos recopilados por los alumnos.

  • Trabajo en grupos: los alumnos formarán equipos y seleccionarán uno de los ejemplos recopilados para analizar su funcionamiento y aplicaciones.

  • Diseño de un folleto informativo sobre el ejemplo seleccionado, incluyendo su historia, características y beneficios.


Sesión 3:



  • Presentación de los folletos creados por los grupos.

  • Debate sobre la importancia de la tecnología y el trabajo colaborativo en la sociedad actual.

  • Tarea para el