Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo: Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Megadiversidad en México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la biodiversidad y las tradiciones culturales de la comunidad.


• Lectura y análisis de textos informativos sobre la biodiversidad mexicana.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la biodiversidad en México y su relación con las tradiciones culturales.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Desconocimiento de la megadiversidad mexicana.


• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación guiada sobre la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las relaciones entre la biodiversidad y las tradiciones culturales.

Sesión 3:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de los grupos.


• Debate grupal sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes tradiciones culturales.


• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad cultural y la biodiversidad en la comunidad.


• Elaboración de un mural