Introducción al tema y sensibilización sobre la escasez del agua

cyntia martinez

Ubicación curricular

Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la escasez del agua (45 minutos)

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del agua y la problemática de su escasez.

Actividades:

Inicio (10 minutos): El docente presentará el tema de la escasez del agua a través de imágenes o vídeos cortos, destacando la importancia del agua en nuestras vidas y los problemas que enfrentamos debido a su escasez.

Lluvia de ideas (10 minutos): Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre el tema, respondiendo a preguntas como: ¿Por qué es importante el agua? ¿Dónde se utiliza el agua en nuestra vida diaria?

Juego de roles (15 minutos): Los alumnos formarán grupos y representarán diferentes situaciones en las que se utiliza el agua, como lavarse las manos, regar las plantas, etc. Al final de cada representación, se discutirá si el agua fue utilizada de manera responsable.

Reflexión (10 minutos): Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre la importancia del agua y cómo pueden contribuir a su conservación.

Sesión 2: Introducción a los tiempos verbales pasado, presente y copretérito (45 minutos)

Objetivo: Comprender los conceptos de los tiempos verbales pasado, presente y copretérito.

Actividades:

Repaso del tema de la escasez del agua (10 minutos): Se realizará un breve repaso de la sesión anterior, recordando la importancia del agua y las formas en que podemos conservarla.

Presentación del tema (15 minutos): El docente explicará de manera clara y sencilla los conceptos de los tiempos verbales pasado, presente y copretérito, utilizando ejemplos relacionados con la escasez del agua.