Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

Objetivo: Crea un texto literario que aborde un tema que promueva una sociedad incluyente.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia en los textos literarios previamente seleccionados

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.


• Realización de una breve actividad de reflexión sobre la importancia de la inclusión y la promoción de una sociedad sin violencia.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que promueven la inclusión y la no violencia.


• Ejemplos de obras literarias que abordan temas inclusivos y no violentos.


• Lectura y discusión de uno o dos textos literarios seleccionados previamente que presenten situaciones de violencia y análisis de la misma.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las situaciones de violencia presentes en los textos literarios y su impacto en la sociedad.


• Planteamiento del objetivo individual: crear un texto literario que promueva una sociedad incluyente.

Sesión 2

Inicio:

• Recordatorio del objetivo individual: crear un texto literario que promueva una sociedad incluyente.


• Breve repaso de las manifestaciones culturales y artísticas que se presentaron en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes técnicas y recursos literarios que pueden utilizarse para transmitir mensajes inclusivos en textos literarios.


• Ejemplos de obras litera