Conociendo nuestro cuerpo: órganos de los sentidos y su cuidado

maria victoria moreno
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: Conociendo nuestro cuerpo: órganos de los sentidos y su cuidado


Nivel: Primaria 2º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción (10 minutos):



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los órganos de los sentidos y cómo podemos cuidarlos".



  1. Actividad de motivación (15 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los órganos de los sentidos.

  • Presentar una historia corta o un video relacionado con los órganos de los sentidos y su función.



  1. Desarrollo de la indagación (20 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos de cuatro.

  • Proporcionar a cada grupo materiales como láminas, libros o imágenes de los órganos de los sentidos.

  • Pedirles que observen los materiales y discutan en su grupo qué órganos están relacionados con cada uno de los sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto).

  • Dar tiempo para que cada grupo comparta sus conclusiones y se realice una puesta en común en el aula.


Sesión 2 (45 minutos)



  1. Recapitulación (10 minutos):



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos y su función.



  1. Actividad práctica (20 minutos):



  • Proporcionar a cada grupo un juego de tarjetas con acciones que pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos y otras que los previenen, así como acciones que favorecen su cuidado.

  • Pedir a los alumnos qu