Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no respetan reglas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo inicial para conocer las experiencias de los alumnos sobre la importancia de escuchar a los demás.


• Actividad grupal: Juego del teléfono descompuesto, donde los alumnos deben practicar la escucha y la comunicación oral.


• Reflexiones finales y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Dinámica de confianza: círculo de palabras, donde cada alumno tiene la oportunidad de compartir una palabra relacionada con el tema.


• Actividad en parejas: uno habla y el otro escucha sin interrumpir. Luego cambian de roles.


• Reflexiones finales y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Juego de roles: los alumnos simularán diferentes situaciones donde deben escuchar y esperar su turno para hablar.


• Diálogo grupal sobre las dificultades encontradas en el juego de roles y cómo se pueden solucionar.


• Reflexiones finales y cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad creativa: los alumnos crearán un mural sobre la importancia de escuchar y respetar las reglas de comunicación oral.


• Diálogo grupal sobre las diferentes ideas expresadas en el mural.


• Reflexiones finales y cierre de la sesión.

Sesión 5:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Juego de roles con situaciones de con