Introducción al tema de multiplicación y división
claudia gomez
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente productos de números naturales de una cifra.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división (10 minutos)
- Inicio de la sesión con una breve introducción al tema de multiplicación y división, explicando su relación como operaciones inversas.
- Presentación de ejemplos de multiplicación y división en la vida cotidiana.
- Pregunta al grupo: ¿Cómo creen que se relacionan la multiplicación y la división?
- Discusión en grupo para generar hipótesis y reflexionar sobre la relación entre la multiplicación y la división.
Sesión 2: Estrategias para calcular mentalmente productos de números naturales de una cifra (15 minutos)
- Repaso de las tablas de multiplicar del 1 al 10.
- Presentación de diferentes estrategias para calcular mentalmente productos de números naturales de una cifra (ejemplo: descomponer los números en factores).
- Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen estas estrategias.
Sesión 3: Práctica de multiplicación y división (15 minutos)
- Proporcionar a los alumnos una serie de problemas que involucren multiplicación y división.
- Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para resolver los problemas, utilizando las estrategias aprendidas anteriormente.
- Retroalimentación y discusión en grupo sobre las soluciones encontradas.
Sesión 4: Aplicación de la multiplicación y división en situaciones reales (15 minutos)
- Presentación de situaciones reales en las que se requiere utilizar la multiplicación o la división para resolver problemas (ejemplo: repartir una cantidad determinada de objetos entre un grupo de personas).
- Los alumnos trabajarán en parejas para encontrar soluciones a estas situaciones, utilizando las estrategias aprendidas anteriormente.
- Compartir las s