Las mujeres y sus historias: Identificando la participación de las mujeres en la sociedad a lo largo de la historia.

Plan de clase

Título de la clase: Las mujeres y sus historias: Identificando la participación de las mujeres en la sociedad a lo largo de la historia.

Objetivo PDA: Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la discriminación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre la participación histórica de las mujeres en la sociedad.


3. Presentación del problema: Discriminación de género en el acceso a la educación.

Desarrollo (30 minutos):

1. División de la clase en grupos de 4 o 5 estudiantes.


2. Entrega del caso problemático: "La discriminación de género en el acceso a la educación en diferentes épocas históricas".


3. Los grupos deberán investigar sobre un periodo histórico asignado y buscar fuentes históricas que evidencien la participación de las mujeres en la sociedad durante ese tiempo.


4. Los estudiantes deberán identificar los roles y logros de las mujeres en dicho periodo.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación al resto de la clase.


2. Se promoverá una discusión en la que los estudiantes analicen la importancia de la participación de las mujeres en diferentes momentos históricos.


3. Reflexión final: ¿Cómo se relaciona la participación histórica de las mujeres con el problema de la discriminación de género?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recapitulación de la sesión anterior.


2. Presentación del pr