La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación desde la perspectiva de los pueblos indígenas y afromexicanos.

Plan de clase

Título de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación desde la perspectiva de los pueblos indígenas y afromexicanos.

Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo inicial y revisión de los aprendizajes previos relacionados con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentación del problema: La inasistencia del alumnado y el desinterés por el aprendizaje de los aprendizajes fundamentales.


• Generación de preguntas sobre el problema y motivación del alumnado para reflexionar sobre la importancia de los temas abordados en la clase.

Desarrollo:

• Presentación del contexto histórico de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en México.


• Exposición de la importancia de la perspectiva de los pueblos indígenas y afromexicanos en la comprensión de este proceso.


• Trabajo en grupos para investigar y analizar las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre los temas propuestos en el objetivo.


• Discusión en plenaria de los hallazgos encontrados por cada grupo.


• Reflexión sobre la relevancia de estas representaciones y su impacto en la actualidad.

Cierre:

• Síntesis de los principales puntos abordados en la clase.


• Realización de una actividad de reflexión individual sobre la importancia de conocer y valorar las representaciones de los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Tarea: