Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase - Artes: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: EN MOVIMIENTO.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentar el problema "EN MOVIMIENTO" y explicar cómo se relaciona con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de manifestaciones culturales y artísticas y su importancia para valorar y promover la diversidad.


• Realizar una breve investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de distintas etnias y culturas.


• Cada grupo presentará un resumen de su investigación a través de una breve exposición oral.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Plantear una actividad práctica para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar sobre una manifestación cultural o artística de su elección y presentarla de man