La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (3º de Secundaria)

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Dificultades en comprensión y escritura de textos en general.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo inicial y revisión de la temática previamente estudiada.


• Presentación del problema: "Imaginen que son comerciantes de la época y deben encontrar una nueva ruta comercial marítima hacia Asia. ¿Qué factores considerarían para tomar esa decisión?".

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación y análisis de los principales factores que motivaron la búsqueda de nuevas rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.


• Elaboración de una lista de posibles rutas y justificación de su elección.

Cierre:

• Puesta en común de las rutas propuestas por cada grupo.


• Reflexión sobre las diferentes perspectivas y argumentos presentados.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir un ensayo corto sobre la importancia de las rutas comerciales marítimas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve repaso de los conceptos clave relacionados con el tema.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de ensayos cortos sobre el tema.


• Análisis y discusión de los elementos presentes en los ensayos (estructura, uso de evidencias, coherencia, etc.).


• Realiz