La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Problematizar el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Iniciar la clase con una pregunta: ¿Por qué crees que la corona española se interesó tanto en el desarrollo y la intensificación de la minería en la Nueva España?


• Realizar una breve lluvia de ideas en conjunto con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.


• Presentar el problema principal: La corona española se interesó en la minería en la Nueva España, pero ¿cuáles podrían ser las razones detrás de este interés? ¿Cómo afectó esto a la población?

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles material de investigación (textos, imágenes, videos) sobre la minería en la Nueva España y el impacto en la población.


• Cada grupo deberá analizar la información y discutir posibles respuestas al problema planteado.


• Dar tiempo para que los grupos compartan sus ideas y conclusiones.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las respuestas y conclusiones de cada grupo.


• Resaltar las distintas perspectivas y argumentos presentados por los alumnos.


• Plantear nuevas preguntas para reflexionar sobre el tema y motivar el pensamiento crítico de los estudiantes.


• Asignar tarea para la próxima sesión: investigar sobre la alimentación en la Nueva España y su relación con la minería.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y so