La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la inasistencia del alumnado y el desinterés del alumnado por el aprendizaje de los aprendizajes fundamentales.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Planteamiento del problema: ¿Cómo las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad pueden ayudarnos a entender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?


3. Actividad motivadora: Mostrar imágenes de representaciones indígenas y afromexicanas sobre los temas mencionados y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones e ideas.

Desarrollo:

1. Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos en relación a los temas propuestos.


3. Análisis y reflexión: Los grupos deberán analizar la información recopilada y reflexionar sobre cómo estas representaciones influyen en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


4. Elaboración de conclusiones: Cada grupo deberá elaborar conclusiones y explicar cómo las representaciones i