Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Uso de materiales y sus propiedades y características en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora: Consiste en una serie de preguntas relacionadas con textos y actividades realizadas en clase, que permitan evaluar la habilidad de los alumnos para comprender la información y aplicarla en el contexto de la materia.

   
   



2. Observación participante: El profesor realizará una observación activa de los alumnos durante las actividades y discusiones en clase, con el fin de evaluar su participación, su capacidad para trabajar en equipo y su habilidad para formular preguntas y resolver problemas.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.


• Planteamiento de la problemática: Falta de comprensión lectora y su relación con la materia de física.


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes de materiales utilizados en construcción, vestimenta y artefactos de uso común, y preguntas que inviten a los alumnos a reflexionar sobre las propiedades y características de dichos materiales.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Distribución de textos relacionados con el tema.


• Lectura y análisis de los tex