La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Relación con el entorno

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo explicando la importancia de la Tabla periódica en la Química y en nuestra vida cotidiana.


• Plantear el problema interdisciplinario: ¿Cómo se relaciona la clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica con nuestro entorno? ¿Qué elementos son predominantes en los seres vivos, la Tierra y el Universo?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre sus conocimientos previos acerca de los elementos químicos y la Tabla periódica.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo los materiales necesarios, como papel, lápices, computadoras con acceso a internet, libros de Química, etc.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Los grupos deben buscar ejemplos de elementos químicos representativos de los metales, no metales y semimetales, y analizar sus propiedades y ubicación en la Tabla periódica.


• Durante la investigación, los grupos deben discutir y