Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Prevención de situaciones de riesgo

Tema: Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Objetivo de aprendizaje: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender el problema de falta de unificación de criterios de autoridad y respeto a las normas de convivencia.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y breve charla sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles situaciones de riesgo presentes en el contexto familiar y comunitario.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de riesgo y su relación con la salud, la seguridad y el medio ambiente.


• Exposición de ejemplos concretos de situaciones de riesgo en diferentes contextos.


• Dinámica de grupo: Formar equipos y asignar a cada uno una situación de riesgo para que investiguen y preparen una presentación corta para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de los equipos y sus investigaciones sobre situaciones de riesgo.


• Reflexión en grupo sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan s