La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Grado: Secundaria 3º
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos son muy agresivos y rebeldes.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Título: Identificación de problemas comunitarios
Duración: 45 minutos

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la clase.
  
  
  • Dinámica de integración: Preguntar a los alumnos sobre los problemas que identifican en su comunidad y anotarlos en un pizarrón.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Exposición del tema: Explicar la importancia de identificar los problemas comunitarios y cómo pueden ser abordados a través de la escritura creativa.
  
  
  • Presentación de ejemplos de textos literarios que abordan problemáticas sociales.
  
  
  • Actividad individual: Los alumnos deben elegir un problema comunitario y escribir un pequeño texto creativo que lo represente.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Socialización de los textos creados por los alumnos.
  
  
  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la creatividad en la búsqueda de soluciones comunitarias.
  
  
  
  

Sesión 2:
Título: Investigación de soluciones y géneros literarios
Duración: 45 minutos

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso del tema de la sesión anterior.
  
  
  • Recordatorio de los problemas comunitarios identificados por los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Exposición del tema: Explicar la importancia de la investigación y el conocimiento de diferentes géneros literarios para abordar la escritura creativa de propuestas de