Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de problemas con ecuaciones cuadráticas.

Objetivo (PDA): Resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Conocimiento frágil para continuar con el desarrollo de los aprendizajes, individualismo y problemas de concentración.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de las ecuaciones cuadráticas y su importancia en las matemáticas.


• Plantear preguntas generadoras para motivar a los alumnos a indagar y reflexionar sobre el tema.


• Identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan problemas sencillos que involucren ecuaciones cuadráticas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para resolver los problemas.


• Proporcionar ejemplos y explicaciones claras para guiar a los alumnos en el proceso de resolución de ecuaciones cuadráticas.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre los resultados obtenidos en la actividad práctica.


• Realizar una síntesis de los conceptos aprendidos.


• Asignar tarea para la siguiente sesión, que consista en resolver problemas más complejos utilizando ecuaciones cuadráticas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Plantear preguntas desafiantes relacionadas con la resolución de problemas con ecuaciones cuadráticas.


• Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias y dificultad