Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

PDA: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender a la falta de comprensión lectora, lectura fluida y redacción de textos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y motivación (15 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Comentar la importancia de escribir y reconocer su propio nombre.


• Mostrar ejemplos de escritura de nombres en diferentes contextos (etiquetas, listas, etc.).


• Realizar una actividad de brainstorming con los alumnos para identificar diferentes contextos en los que se utiliza el nombre propio.

Sesión 2: Escritura y comparación de nombres (20 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y diferentes materiales de escritura.


• Pedirles a los alumnos que escriban su nombre en la parte superior de la hoja.


• Formar parejas y pedirles que comparen sus nombres, buscando similitudes y diferencias.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos para favorecer el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la escritura.

Sesión 3: Aplicación práctica del nombre (10 minutos)

• Recordar a los alumnos la importancia de utilizar su nombre en diferentes situaciones, como marcar sus útiles, registrar su asistencia, etc.


• Proporcionar a los alumnos etiquetas adhesivas y pedirles que escriban su nombre en ellas.


• Invitar a los alumnos a pegar las etiquetas