Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: No conocen los números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos distintas situaciones cotidianas en las que se utilizan números, como contar objetos, ordenar números, etc.


• Pregunta disparadora: "¿Dónde y cómo utilizamos los números en nuestra vida diaria?"


• Desarrollo de la indagación: Los alumnos deberán investigar en su entorno y compartir sus experiencias sobre cómo utilizan los números.


• Actividad final: Juego de contar objetos en el aula.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior.


• Pregunta disparadora: "¿Cómo podemos representar los números?"


• Desarrollo de la indagación: Los alumnos explorarán distintas formas de representar los números, como dibujos, símbolos, etc.


• Actividad final: Realizar dibujos con los números del 1 al 10.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior.


• Pregunta disparadora: "¿Cómo podemos ordenar los números?"


• Desarrollo de la indagación: Los alumnos aprenderán a ordenar los números de forma ascendente y descendente, utilizando distintos materiales como tarjetas, fichas, etc.


• Actividad final: Juego de ordenar números en el aula.

Sesión 4:

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior.


• Pregunta disparadora: "¿Cómo podemos utilizar los números en juegos y situaciones cotidianas?"


• Desarrollo de la indagación: Los alumnos participará