Organización e interpretación de datos - Elaboración de registros de datos mediante pictogramas y tablas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Organización e interpretación de datos - Elaboración de registros de datos mediante pictogramas y tablas
Objetivo: Elaborar registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Problemática de escasez de agua en la comunidad - Enfoque de pensamiento crítico y vida saludable

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

Introducción:

1. Presentar a los alumnos la problemática de escasez de agua en la comunidad.


2. Promover una reflexión sobre la importancia del agua y cómo su escasez afecta la vida diaria.


3. Plantear la pregunta: "¿Cómo podemos ayudar a resolver el problema de escasez de agua en nuestra comunidad?".

Desarrollo:
4. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles acciones para resolver el problema de escasez de agua.
5. Seleccionar una acción propuesta por los alumnos y plantear la siguiente pregunta: "¿Cómo podemos recopilar y organizar datos para conocer el impacto de esta acción en la comunidad?".

Actividad:
6. Explicar a los alumnos el concepto de pictogramas y tablas como recursos para registrar y organizar datos.
7. Proporcionar ejemplos de pictogramas y tablas relacionados con el consumo de agua, la cantidad de agua ahorrada, etc.
8. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una acción para resolver el problema de escasez de agua.
9. Cada grupo deberá elaborar un registro de datos utilizando pictogramas o tablas para representar el impacto de su acción en la comunidad.
10. Los grupos deberán responder preguntas de su interés relacionadas con los datos recopilados.

Cierre:
11. Realizar