Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Alcindo Torres
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Objetivo (PDA): Explicar cómo obtiene el cuerpo humano energía a partir de los nutrientes y identificar los alimentos que los contienen.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no dimensionan la importancia de nutrirse de manera correcta, identificando los 5 nutrientes.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una breve introducción sobre la importancia de una alimentación saludable para tener energía y una vida saludable. Preguntar a los alumnos qué es lo que saben sobre el tema.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos una pregunta problema: "¿Cómo obtiene el cuerpo humano energía a partir de los nutrientes?"
- Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una lista de diferentes alimentos. Pedirles que clasifiquen los alimentos en carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Los grupos deberán investigar cómo se obtiene la energía a partir de cada nutriente y presentarlo al resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.
- Resumir las conclusiones principales y reforzar la importancia de una alimentación equilibrada y variada para obtener energía y mantener una vida saludable.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar una situación problemática: "¿Cómo podemos identificar los alimentos que contienen los diferentes nutrientes?"
Desarrollo:
- Realizar una actividad práctica