Funciones.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular.

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción (5 minutos)

• Iniciar la clase planteando el problema principal: "No saben representar funciones continuas tabular y gráficamente y cómo interpretarlas".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de qué es una función y para qué se utiliza.

Actividad 2: Actividad de indagación (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Dar a cada pareja una tabla de valores con dos columnas: una para la variable independiente y otra para la variable dependiente.


• Pedir a las parejas que analicen la tabla y encuentren la relación entre ambas variables.


• Solicitar que encuentren una forma de expresar la relación entre las variables de manera algebraica.


• Una vez que las parejas hayan realizado su análisis, pedirles que compartan sus conclusiones con el resto de la clase.

Actividad 3: Reflexión y cierre (15 minutos)

• Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas en la actividad anterior.


• Destacar la importancia de poder representar funciones de manera tabular y cómo esto nos ayuda a interpretar la variación entre las variables.


• Asignar como tarea la búsqueda de ejemplos de funciones en la vida cotidiana y su representación tabular.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación gráfica y algebraica.

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Recapitulación (5 minutos)

• Iniciar la clase recordando la tarea asignada en la sesión anterior: buscar ejemplos de funciones en la