Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Analizar el lenguaje para expresar a través de poemas pensamientos emociones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para el texto libre


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el uso de recursos literarios

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar los recursos literarios en la lengua española para expresar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre nuestras familias, escuela y comunidad".


• Realización de una lluvia de ideas: "¿Qué recursos literarios conocen?".

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros.


• Ejemplos de cada recurso literario en textos literarios y poemas relacionados con el tema de la clase.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deberán identificar los recursos literarios utilizados en unos poemas previamente seleccionados.

Cierre (10 minutos):

• Discusión grupal: "¿Cómo los recursos literarios nos ayudan a expresar nuestras emociones y pensamientos?"


• Tarea: Los alumnos deberán buscar un poema o texto literario que les haya gustado y escribir qué recursos literarios se ut