Introducción al álgebra.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Introducción al álgebra

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Problemática interdisciplinar: Dar a conocer al alumno sobre el lenguaje algebraico en el uso diario.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Introducción al álgebra.


• Actividad de motivación: Se mostrará a los alumnos una serie de ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utiliza el lenguaje algebraico (por ejemplo, el cálculo de precios en una tienda, la resolución de problemas de proporciones, etc.). Se les pedirá que reflexionen sobre cómo se puede traducir esa situación al lenguaje algebraico y viceversa.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Actividad en grupos: Se formarán grupos de 4 alumnos y se les dará una lista de situaciones cotidianas para que las traduzcan al lenguaje algebraico y viceversa. Cada grupo deberá presentar al menos 5 situaciones.


• Observación y acompañamiento: El docente estará presente en cada grupo para guiar y resolver dudas que puedan surgir durante la actividad.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo presentará una de las situaciones que hayan traducido al lenguaje algebraico y viceversa. Se fomentará la participación de todos los alumnos para que compartan sus ideas y soluciones.


• Reflexión final: Se abrirá un espacio para que los alumnos comenten sobre la importancia del lenguaje algebraico en el uso diario y cómo puede ayudarles a resolver problemas.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso del